甜蜜的圓

研二了，時間的流動如此得快，快的讓我不想面對，真的很高興在上學期時，面臨了如此多繁雜惱人瑣碎的事情，雖然我又哭泣..抱怨了..，尤其面對以往不曾做過的事情， 真的很容易讓自己心的力量減弱，可是，在你不吝惜的給予幫助之下，我的心又漸漸有力氣，有力氣繼續往下走，謝謝你，獻給曾經幫助我磨練我的任何一人：

因為你 我才完整。 

因為你 我才有正向能量。

這幅畫獻給你，也獻給我，期許自己不要軟弱，因為痛苦的人沒有悲傷的權利!!!

甜蜜的圓

沒有人天生完美，要達到完美，必需得到他人參與和協助－我們就像是有缺口的圓，上天刻意讓我們擁有缺口，用意在於留有空間放入別人的碎片，唯有相互幫助，我們才稱得上是一個完美、瀰漫幸福芳香甜蜜的圓。

「書法內省心裡探索」一文之心得

創作-內外觀照的具體呈現
所謂「創作」包括兩方面：功力和獨創性。
能創作的「東西」很廣泛，不限於藝術方面，與我們目前相關的設計、寫論文對我來說都是創作的一種。
而我認為，一個好的創作，需經過外觀與自省的過程，這樣才能打動人心或大眾引發共鳴。尤其設計方面與大眾感受最為密切。
不只要設計出美的事物，更應該要超越表象，直心感知，這也是有名的大師的作品的共通點。



外觀
以設計學術來說，我們除了要學習軟體的運用，還要研讀設計史、設計概論這些書，為什麼還要建構設計理論與知識呢?
1.理論與知識是拿來用的，拿來澄明設計者所思，可以幫助我們設計學習。
2.理論也可以幫助我們解析他人作品。
另外，觀察自己身邊的事物，小至平常走過的路、大至社會事件，都可以是影響我們創作的要素。



內省
要創造就必須得重新把用力壓抑下去的解放出來。試著打破理性的嚴格控制。打破長年臨摹造成的機械動作，而把壓抑在淺意識中的儲藏發掘出來。
在學習軟體的運用、理論建構的過程中，我們也必須保留自己的想法，不然只會成為「匠」。



心得
　　現今的設計、藝術表達多樣化，只要夠新穎，雖能引起眾人與媒體的目光，卻也只是曇花一現的驚艷，原因在於他們為新而新，求立而不破，創作的基礎背後，需要有文化意涵為基礎建構的文本，而理論可以幫助我們建構之，這也是為什麼我們讀設計除了要懂得工具使用外，還必須讀設計史（學習藝術也是這樣），藉由學習已有的理論，並將之解析，並多看、多聽、多聞自己生活周遭與國內外作品，才能進而開創自己的理論，一但有了自己的理論支撐，並佐以欲設計的族群之文化、資料收集，這樣所創作出來的東西也能深層、更廣為流傳。





觀照
觀就是觀察，照就是對照。時時觀察，將自身和被觀者兩者合而為一。

金賽博士的性學教室－理解研究運作的最佳教材

若把這部片的研究議題抽離，此片是理解”研究”運作的最好教材。


研究典範－實證主義的運用
研究有三大典範，其中的實證主義，目的在於建立知識的客觀性，主張以科學方法建立經驗性的知識。很難想像，美國也曾有對＂性＂知識不足的時代，甚至連高階知識分子對於那方面都是道聽胡說，大眾對性過於偏頗的想法，進而啟發了金賽研究性事的開端，他採取過往研究昆蟲所用的大量採樣作法，移轉到性事研究，透過觀察或感覺經驗，強調客觀、科學化，其實就是採用實證主義這研究典範。

舉例來說，金賽在課堂上說：「…每個人都不一樣大家都想跟別人一樣，他們發現忽視人的差異性比較輕鬆，他們渴望當＂一般大眾＂，甚至不惜違背天性，令人愉悅的事情，一旦被禁止，就會令人執迷…」與片中對性存有封閉的人們相對照(如:金賽的父親) ，可以看出性是存在這世界的，只是大眾不願了解接受，而金賽的研究正是解釋、解決這些性行為。另外，金賽在片後有說，真正的科學要靠親眼所見。

很明顯看出這是實證主義典範的運用。


學習研究方法的教材
做一個研究，只用一個研究方法是不行的，在片中，較為明顯的研究方法為問卷法與訪談法。
而透過片中人物的對白，我們可以學習到：

問卷法
1. 一開始金賽採取問卷法，但由於研究議題太過於私密性，即使研究者聲稱問卷有妥善管理，還是難達到受訪者的信任，更甚者會造假答案。
2. 問卷的題目需要仔細設計，使防範做假的可能性(簡單來說就是套話)。

訪談法
金賽博士蒐集資料的過程中，發現問卷調查可能會讓受訪者更加防備，甚至做假，故採取個別訪談法，以取得當事人的性史，讓對方相信這些資料只會作為研究之用，也可輕易獲得受訪者的信任。
1. 保持客觀公正是困難的，但絕對有必要。
2. 訪談前，切勿直接切入議題，應說些不同的話(如：喝一杯水，你最近過的怎樣等)讓受訪者放鬆，使之戒心降低。
3. 訪談者的肢體語言會透露出你對受訪者的感受，最好的辦法面帶微笑。
4. 問話節奏要緊湊，避免受訪者說謊。
5. 要讓受訪者覺得你在乎，並設身處地為對方著想。
6. 不要問過於模擬兩可的問題，如:你跟父母的相處好不好，這樣受訪者很容易隱瞞另一個他不想回的問題。應該問你跟你父親處的好不好?跟母親處的好不好。
在片中可以看出，做訪談必須專注精神聽對方說話，還要顧慮對方的情緒，一場訪談下來我想會非常疲憊的。
另外，金賽與研究助理到gay吧尋找同性戀受訪者的行為，我認為可算是田野調查法，在此更應證了從事研究是不可能只用一種調查方法的。



研究的道路是漫長且艱辛的
金賽的研究是大眾對於研究的典型觀念－需長時間專注在同一議題上，雖然我不知道他的廮蜂研究到底有甚麼用處，但至少他還是做出來了，而他之後的性事研究，以後代的觀點來看，對人類性知識上有很大的貢獻，但當初他也是不被他人看好，甚至得承受宗教與道德的壓迫，從這點讓我知道做為一個研究者：
1. 要有堅定的心性，能不被外界所左右，無論議題或是研究過程。
例如；金賽的廮蜂研究，即使是他自己做”興趣”的，知道沒人會看；性學研究，曾不被大眾所認同；又如面對世俗的壓力下，他還是能堅持下去。
2. 要有冒險家精神，因為一旦投入下去，前方的道路會怎樣自己都無法知道。
如金賽發現自己不是單純異性戀者，並與男助理發生性關係；在出女性調查報告後被全國報章雜誌予以不好的名聲。


最後，寶泰老師也曾說過的：
做自己有興趣的研究(看看金賽之前做的廮蜂研究)，當然，我認為陳大哥說的很對，研究議題還是要與未來自身所用作發展為上策。



碎念
雖然我們研究生的研究規模沒有如金賽博士的研究這般龐大，但我認為身為研究主導者，最好還是跟研究助理人員有所區隔，可以情同家人，但絕不能有道德上的越矩。

料理鼠王對於寫論文的啟示

　就我來看，這部影片，不只是表現出寫論文的過程，更是追求夢想的過程。如果把此片的廚師夢當作是每個研究生最終的目標－完成論文、取得學位，那麼可以把劇中的每個角色特質區分為下列代表：

小林：年輕、認真的小廚師，儘管他還不是獨當一面的廚師。他的角色對我來說，等同於研究生，期待寫出論文。

小米：如同我們需要邁向完成碩士論文的典範，即完成論文必要的方法、心態，以及代表任何一個幫助我們完成論文的人事物。

柯博：公正的美食評論家，但嚴厲的評論使人害怕，這裡可以解釋為研究生在寫論文時所面對的壓力（或壓力來源）。

食神：代表了我們內心的憧憬。

樂樂：有點像已快畢業的學長姐。

　　每個研究生就如小林一樣，儘管每個人的個性不盡相同，卻共通擁有小林認真、誠懇的特質，或許在片中小林是笨拙了點，但他首次遇到小米時，並不向別人一樣對老鼠帶有既有成見，他選擇傾聽、接受，並且懂得把握機會，使小米成為小林能當廚師的機會，也是小林的良師益友；研究生在面對未知、不懂的事時，要學小林懂得接納不排斥，或許更能成為研究生在研究過程中的助力，再看小米，他懂得利用資訊吸取知識，並有田野調查的精神，故我們應該像小米那般，積極進取，而評論家就如我們所需克服的障礙，在面對他人的批評，我們應該勇於面對，把壓力化為我們的精益求精的助力，最後，片中科博曾說：
Neveryone can become a great artist, but a great artist can come from anywhere.
並非任何人都能成為偉大的藝術家，但是偉大的藝術家可能來自任何地方。

在此我將這段話改成：
並非任何研究生都能寫出偉大的論文，但是偉大的論文可能來自於認真的研究生。
願與我一樣還沒寫出論文的同學們共勉之。

料理鼠王觀後心得

      這部片剛出沒多久我就看了，整部片我印象最深刻就是結局：老鼠小米最後成為主廚，連原來對料理異常苛刻的美食評論家都成了他的忠實主顧，而小米的家人也因為小米而得以溫飽。再回頭來看這部片，才發覺小米並不是一開始就輕易擁有這些美好的成就，相反的，他的廚師夢比一般人還要難以實踐，面對不同的起跑點，與家人不看好的情形下，小米不曾動搖，堅持追逐他的廚師夢，綜合以上，這部片給我兩個啟示：


第一：人非「生而平等」，不沉服先天限制，不被常規所侷限，只要不看輕自己，並用不同角度的思考，相信能發掘出自己更多的潛力，就如小林那般，從畏畏縮縮的年輕人，轉而成一間餐廳老闆；又如小米，不因為自己是老鼠，而放棄得當廚師的理想。

第二：人往往只會看到(或記住)他人的成功，卻不曾體誤到這些成功背後的辛苦，世上沒有人是一開始就註定成功的，而從小米身上，可以知道成功就是要有堅定的心性，勇敢追求，或許，還要帶點傻勁與冒險犯難的精神。


附錄：料理鼠王名言(這部落客很用心把片中出現的好句子都整理起來了)

酷斃了的廣告

今天朋友給我看一個廣告，我想這支廣告，其表現只能適用於網頁上吧，這廣告真是太酷了！只能說是瘋狂式廣告的瘋狂之最！不多說~與大家分享這支廣告
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台灣創意產業提案-台灣兒童益智玩具發展

企劃宗旨
　　在台灣經濟起飛的年代，台灣以廉價的勞力為為美、日的玩具廠商代工，並獲得「玩具王國」稱號，但隨著時間、大陸成為世界工廠的轉移、少子化等因素，台灣玩具產業漸漸擺脫以往代工模式，尋求更高的層次發展，積極邁向OBM時代，其創意設計的益智玩具也成功得到國際好評，因此，本企劃目的在於讓外界認識台灣在益智玩具的發展與成果，呈現出台灣產業重視設計創新之趨勢。


企劃背景
　　台灣玩具產業的發展，初期由於勞動力的優勢，每年皆維持10％至20％的高成長，在1980年代已經成為台灣外銷產業前五名，產量勇冠全球，讓台灣「玩具王國」的美名享譽國際。
70 年代，台灣的玩具產業其競爭力的主要條件是「生產力」。
80 年代靠的是「品質力」。
90 年代，靠的是對產品的設計配套，整合所形成的「競爭力」。
進入21世紀，更應運用「知識力」以提升企業與產品的價值。而提升知識力意味著累加生產、品質與競爭，如此才能在21世紀繼續發展下去。


製作宗旨
　　本製作宗旨除了要表現70年代至90年代台灣益智玩具產業發展之演變外另想傳達出：
(1)玩樂者將益智玩具解謎後那無可取代的快樂。
(2)益智玩具最古老的定義。
(3)古人將益智玩具的智慧傳承給後代，也意為一種文化與人、人與人、一代傳給下一代的涵義，表示玩具與人的關係密切，而這就點出此傳遞乃是一種情感溝通、情感傳承。


創意延伸
(1)未來玩具產業的發展：使用IC電子零件融合於益智玩具當中。
(2)融入環保概念，使用環保材質。


製作構想
記錄片為主，劇情為輔，藉由劇情將記錄片穿插至其中，全片分為3段，分別為：展開、拼湊、待續。


劇情方面
　　本片題目與玩具相關，因此在表達某些對於玩樂玩具的情感取得，是非常抽像的事，故不使用平鋪直述的手法，採用虛擬與現實之間的時空交錯。


紀錄片方面
　　早期台灣靠著代工而獲得「玩具王國」的稱號，但隨著中國大陸成為世界工廠後台灣玩具產業已今非昔比，但機會仍在，一些沒西進而留在台灣的優質玩具廠商，擺脫了OEM，走上「創新」與「自 創品牌」之路，開創了台灣益智玩具產業的嶄新發展，這些優質玩具廠商除了對國內發展外，也成功的進軍至國際市場；而廠商積極對於益智玩具的創新，其巧思也被受國內外肯定，例如：童心園創新的設計曾獲德國IF發明展及台灣經濟部的創新研究獎肯定；智高所研發的產品還使用ABS環保材質，將綠色環保與愛護地球的理念帶入產品之中，其成就讓全球業界，包括樂高，都對台灣玩具業刮目相看，因此，記錄片欲向國人呈現這些廠商的堅持、發展與理想。


段落說明
(1)展開部分
為劇情模式，採用動畫形式，劇情中採用七巧板，七巧板是中國發源且為古老的益智玩具之一，故採用七巧板呈現此段，暗示著益智玩具的歷史部分。
(2)拼湊部分
由展開部分銜接，將劇情帶入記錄、訪談片段，本片將訪談致力於發展與推廣益智玩具的業者，包含GIGO、童心園及老樹根業者，透過與他們訪談，了解到台灣益智遊戲產業的歷史發展。
(3)待續
取之待續意謂台灣玩具的發展是持續的，為益智玩具未來發展、走向之部分，此段也是展開段一樣，指不過為現實記錄轉為劇情動畫。


故事大綱
(1)展開
小男孩在遊戲室裡玩著七巧板，他拼了花、鳥、箭頭、樹木，拼到兔子的時候，突然間，用七巧板拼湊的兔子活了起來，並跳出遊戲間，小男孩驚訝得跟著七巧板兔子的蹤跡飛奔，接著兔子跳進了綠色低矮的灌木隧道，待小男孩跟隨並穿出隧道時，他看到了玩具工廠，工廠主人站在門口微笑的向他招手，而七巧板兔子就站在工廠主人的旁邊…。
(2)拼湊
動畫的工廠鏡頭轉換到為現實工廠鏡頭，由老樹根帶入，而後依序拍攝童心圓、GIGO。
訪談概要：
1.老樹根內魯班益智館教導孩子製作玩具的情況。
2.訪談創辦人,藉由老樹根創辦歷程,也是台灣益智玩具發展的縮影，而了解到台灣益智玩具的發展史。
3.童心園由代工到擁有品牌的過程。
4.GIGO創新益智玩具,揚名國際。
(3)待續
以拼揍最後一幕，回到玩具工廠作為銜接，老人教小男孩製作玩具並拿出玩具送給了小孩，小孩跟著七巧板兔子沿著夕陽染紅的隧道，回到原來的世界。


分鏡圖

製作計畫

相關資料
益智玩具的分類
益智玩具鼻祖──英國霍夫曼（Hoffmann）教授，以機械性（mechanical）為主，形狀（form）和材質（material）為輔，來做分類。共分成十大類，每大類依實際需要，再分成若干小項目。
1.組合式益智玩具（Put-together Puzzles）
(1)平面組合式（2-D Assembly Puzzles）
(2)立體組合式（3-D Assembly Puzzles）
2.分解式益智玩具（Take-apart Puzzles）
3.互鎖式益智玩具（Interlocking Solid Puzzles）
(1)形狀互鎖式（Figures）
(2) Geometric Objects
(3) 3-D jigsaw Puzzle
(4)組木式（Burr Puzzles）
4.解套式益智玩具（Disentanglement Puzzles） 　
5.順序移動式益智玩具（Sequential Movement Puzzles）
6.容器益智玩具（Vessel Puzzles）
7.機巧型益智玩具（Dexterity Puzzles）
8.消失型益智玩具（Vanish Puzzles）
9.不可思議型益智玩具（Impossible Object Puzzles）
10.摺疊式益智玩具（Folding Puzzles）

相關業者(點他們名子連結)
(1) GIGO智高玩具

(2) Weplay 童心園

(3)老樹根魔法木工坊